这是人教版六年级上册数学第一单位尝试卷，实习的实质是分数乘法，像如此卷子怎样考奈何做才会能拿到高分呢？

　　要思拿高分，先导咱们必需大白分数乘法怎么宗旨？分数乘法相对来说仍是较量大要的，那便是分子乘分子，做分子，分母乘分母，分母做分母，能约分的要约分，比如1/3×1/4，等于1×1／3×4，等于1/12。

　　于是说要思拿高分，最要紧的形态依旧明白分数乘分数的意念，而不是分数乘分数的筹划情势，那分数乘以分数的事理显露什么呢？滥觞了然分数乘以分数的叙理，以是数形蚁集的本领举行的，还是以上面1/3×1/4为例，一个长方形的1/3就是暴露把长方形均匀分成一份，三分之一即是其中的一份，这个基本上再求1/3的1/4，也就是连气儿把1/3均匀分成四份，其中的一份那么便是1/12，末了他们们才总结得出分数乘以分数的谋略形态。

　　除了上面这两点，要想拿高分，还要分明一个学问点，那便是一个数的几分之几？是几何？用长发来解决。

　　咱们职掌上面这三个学问点以后，再来看这份试卷，要想拿高分，应当就是张飞吃豆芽小菜一碟了。

　　像如许的题也是本单位里面比力难的题目，倘使这些题也都能拿下来，念拿满分也都不行题目了。

　　这种题她调和了比和单元一两个常识点，所是以斗劲难的题，而且，判别单元也是比较难，谁的几分之几？这里的他就是单元一？如上面这讲题，36众三分之一，也便是众36的1/3，因而36就是单单元一，这讲题便是36乘（1+1/3）。

　　试卷第一页的第七题，这叙题比一品3娱乐力难，第一种做法，先求出一品3娱乐科技书的7/5，而后再求故事书义士就是，75+75×4/5，第二种做法是先求出故事书，是科技书的几分之几，然后再求出故事书，列式是75×（1+4/5）。

　　试卷第三页，应用题第一题的第二小题，六年级有360名高足，年级的弟子比六年级少1/5，五年级有几许高足？这讲题便是上面全部人们讲的考两个学问点的那类题，也便是含有址和找单位的一的那种题。开首大家们们来看这句线年级的？因而六年级的人数是单位一，6年级的？所以六年级的人数是单元一，那么这说题就不妨如斯做？360×（1-1/5）梗概360×1/5，两种阵势都没关系。

　　总之，对付这张试卷操纵上面咱们所列举的知识点，那么拿到理思的分数，那应当不是穷困，那家要不要来试一试？